今天是世界阅读日。
这段时间在网上，家长们可以找到非常丰富的书单类型。
但是大部分书单，都只解决一个问题：“该给孩子买什么书？”
而往往忽略了更重要的问题：
“如何帮助孩子真正看懂书？”
今天骑象给家长们推荐的书单，不仅仅是“书单”。
里面包含了骑象资深教研老师，精挑细选的儿童文学名著。
而且每本书，都配备了相对应的阅读策略，和孩子应该掌握的阅读能力。
如果您的孩子能按照书单要求，原原本本地看完，并按照要求完成策略单。
那就相当于掌握了骑象经典阅读年课的精髓。
大班-1年级的阅读策略和推荐书单
大班到1年级小朋友的特点，就是注意力不集中，非常依赖父母引导。
因为识字量少，他们也只能看一些绘本、图画书这类内容简单、形象夸张、语言逗趣的图书。
这里我们给孩子推荐的绘本是《大卫，不可以》。
《大卫，不可以》课程上线时间：年春季
没有一个孩子，阅读以后不喜欢上大卫。
这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀。
难怪这本书获奖无数：
年凯迪克银奖；
年《纽约时报》年度最佳图画书；
年美国图书馆学会年度好书推荐等等
别担心孩子看书会学坏。相反，这本书的主题是“爱与宽容”。
大卫的恶作剧招惹来了批评和冷落。但是妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。
一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。
《大卫，不可以》绘本内容特别简单。不识字的孩子也能被逗得哈哈直乐。
但是读绘本，可不仅仅是娱乐和消遣。
孩子有没有看懂，有没有记在心里，可以用很简单的方法测试出来。
这里骑象推荐阅读策略：学会复述
复述，考验的不是孩子的记忆能力。而是要让孩子用“自己的语言”来讲这个故事。
用孩子稚嫩、童趣的语言讲述，哪怕细节上有点错漏都没关系。
这是孩子“消化”故事并成为自己“血肉”的过程。
最后还是强调两点：
不是死记硬背！不要死记硬背！
千万不要当做任务让孩子去执行。
建议用聊天的口吻，问问孩子：“这本书好有趣呀，讲了什么故事呢？能不能和妈妈说说？”
这些策略也可以用来看这些书：
骑象推荐书单
《大卫，上学去》《活了一百万次的猫》
《犟龟》
《超级犬》
《你感觉怎么样》
《云朵面包》
《让路给小鸭子》
《从一颗植物开始》
《孤独的巨人》
《星际信使》
《花婆婆》
《太空生活》
《鱼就是鱼》
《逃家小兔》
《穿靴子的猫》
《驴小弟变石头》
《你看起来很好吃》
《母鸡萝丝去散步》
《第一次上街买东西》
《三只山羊嘎啦嘎啦》
2年级低年级阅读策略和推荐书单
2年级小朋友的特点，已经积累一定识字量，阅读兴趣广泛。
图文结合的书籍以及带拼音的读本，不仅可以让孩子积累字词，还能感受阅读的乐趣。
在题材方面，浅近的童话、寓言、故事，贴近美好情境、自然和生命的故事主题，都很适合这个阶段的孩子。
这里我们给孩子推荐的书是《了不起的狐狸爸爸》。
《了不起的狐狸爸爸》课程上线时间：年秋季这是个斗智斗勇的故事。
三个阴险的饲养场主想要除掉狐狸爸爸和他一家三口。
但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧和力量的较量开始了……
孩子们可太喜欢这本书了。情节一波三折，但是最终狐狸一家总能化险为夷。
这里就不得不提提这本书的作者罗尔德·达尔。
他是著名奇幻文学大师，当过飞行员，还写过剧本。
他笔下的儿童文学故事，构思奇特、想象新颖，曾两度获“爱伦·坡文学奖”和英国“白面包奖”。
而且他写过的好故事，说出来可太多了。
《查理和巧克力工厂》、《詹姆斯与大仙桃》、《玛蒂尔达》、《女巫》、《好心眼儿巨人》……
罗尔德·达尔写的故事，能陪伴孩子度过一个充实的童年。
这里骑象推荐阅读策略：了解作者。
为什么阅读，需要了解作者呢？
因为喜欢上一本书，一定会喜欢上这本书的作者。这是典型的“爱屋及乌”。
孩子很自然地想去了解，为什么作者能写出这么了不起的作品？
罗尔德·达尔的童年并不快乐。
3岁父亲去世。8岁就在学校寄宿。他过得非常不开心。
然而就读期间，吉百利食品公司经常邮寄新式巧克力给学生们评测。而以这段经历为灵感，他写出了《查理与巧克力工厂》这样的传世佳作。
可以这么说，罗尔德·达尔所有的作品，都能从他的生平中找到原型。而了解罗尔德·达尔，也能帮助孩子更好地了解作品。
而且最关键的是，了解作者，就能很顺利地知道他还写过其他优秀的作品。
不管是优秀的、不够优秀的，看得多了，孩子自己也能对这些作品评头论足。
以了解作者为起点，主动去拓展自己的阅读面。
这对孩子来说，比任何名师书单、外部推荐更有效。
这些策略也可以用来看这些书：
骑象推荐书单
《一年级大个子二年级小个子》
《伊索寓言》
《弗朗兹的故事》
《巧克力战争》
《淘气包埃米尔》
《没头脑和不高兴》
《笨狼的故事》
《我的野生动物朋友》
3-4年级的阅读策略和推荐书单
3-4年级阅读特点，孩子有了一定的阅读积累，这个阶段要开始培养他们独立阅读、长篇阅读的能力。
而且要让孩子沉浸在作品里，去感受生动形象和优美语言，去关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。
这里我们给孩子推荐的书是《夏洛的网》。
《夏洛的网》课程上线时间：年春季《夏洛的网》，可以给中国孩子补上稀缺的一课：生命教育。
从小说一开始，重要角色笼罩在死亡的阴影中。
小猪威尔伯天生孱弱，出生即将被主人杀死。
是小女孩挽救了它的生命。
可是，农场里信奉的是弱肉强食的丛林法则。
猪养肥了以后，最终还是要被宰杀的。
这时候蜘蛛夏洛挺身而出，在网上织出了漂亮为花纹和文字，让农场主以为威尔伯是非同一般的猪，保全了它的命。
但最终夏洛力竭而死，威尔伯带走了她的卵袋。
春天到了，卵袋里孵化了数百只小蜘蛛。新生和死亡，又一轮美丽的循环开始了。
在这本书里，孩子们可以收获的是感动和思考。
让孩子意识到谈论“死亡”不应是个禁忌话题。
只有了解死亡，才能让更好地认识生命，尊重生命，让生命价值得到升华。
这里骑象推荐阅读策略：性格变化。
低年级学生，看书只要看懂剧情、乐在其中就可以了。
但是对高年级的孩子来说，可以对他们开始有更高、更深的要求。
比如他们能不能沉浸在文本中，看到角色性格的蜕变。
这是特别实用的阅读策略，几乎可以用在任何儿童文学中。
而且可以帮助孩子，对阅读的深度提升一个档次。
像小猪威尔伯，刚开始的时候，它是一只啥也不懂的幼小家猪。
可是随着它经历的事情越来越多，它的性格也慢慢开始成熟。
它开始理解农场里的残酷法则。它也知道死亡是难以避免的事。
最后它看到蜘蛛夏洛为它理解而死，它开始真正认识到生命的脆弱和伟大。
而它也从少不经事的弱者，成长为能扛起责任的成年猪。
这些策略也可以用来看这些书：
骑象推荐书单
《查理和巧克力工厂》
《小战马》
《忠犬八公》
《柳林风声》
《亲爱的汉修先生》
《不老泉》
《想赢的男孩》
《手推车大作战》
《佐贺的超级阿嬷》
《詹姆斯和大仙桃》
《绿野仙踪》
《蓝色的海豚岛》
5-6年级的阅读策略和推荐书单高年级的孩子，要多看纯文字的书籍了。体会作者情感，基本表达方法，并要求敢于提出看法，作出自己的判断，甚至可以去质疑作者。这里我们给孩子推荐的书是《哈利·波特与魔法石》。你知道嘛？《哈利·波特》可是入选教育部《中小学学生阅读指导目录（版）》。所以看这套书，可不算是看闲书。而且中小学语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏，从中总结了不得不看的4大理由。激发孩子天马行空的想象力；
贴近真实生活，让孩子感同身受；
懂得经历磨难和痛苦，获得真正的成长；
不教条、不说教，感受到道德的力量。
这里骑象推荐阅读策略：人物对比。这是适用性非常强的策略单，几乎可以用在任何小说中。通过对比，可以让孩子对人物的理解入木三分。比如主角哈里和大反派伏地魔。他们的人生有相似的起点，却走向了截然相反的两面。他们都是孤儿，经历悲痛的童年，拥有无与伦比的魔法天赋。但是哈利选择了勇气和正直的格兰芬多，伏地魔去的是看重血统和能力的斯莱特林。哈利选择了善良和正直，因此他收获了众人的友谊，经历挫折和磨难，终于成长为实至名归的英雄。伏地魔选择了仇恨和自我封闭，坚信强权即正义，因而把他的智慧和胆识都用在打击报复、威慑人心和建立强权统治上。最终身败名裂、遗臭万年。难怪邓布利多说：“让我们成为哪种人的并不是我们的能力，而是我们的选择。”这些策略也可以用来看这些书：
骑象推荐书单
《绿山墙的安妮》《城南旧事》《鲁滨孙漂流记》《骑鹅旅行记》《战马》《西游记》《天蓝色的彼岸》《奇迹男孩》《居里夫人传》《小王子》