卤米松乳膏白癜风 http://baidianfeng.39.net/a_ht/130827/4245237.html

晚上翻手机，看到一条动态：

这是初中一个同学和儿子的对话，妈妈在短视频上看到一头黑猪，孩子非说是牛，还振振有词，说小猪佩奇粉色，凯叔的故事里，猪也是粉色的。

面对孩子的有理有据的驳斥，当妈的竟无言以对。

孩子只认识粉色的猪，不知道有黑色的猪，让人哭笑不得。

初中同学的这条动态下面，有当年一起上学的同学感叹道：

家长和娃的差距就是一头猪的距离。

为什么这么说？

这个初中同学跟我一样，小时候都在乡村长大，大学毕业后留在了城里，每年顶多也就逢年过节回老家。

一头猪隔开了一代人的距离，远不止是黑猪和白猪那么简单。

孩子缺少乡村生活的体验，不识六畜，高楼与泥土之间的距离，说近也近、说远也远。

今年暑假，带孩子回老家，回去之前我跟淑的宝说妈妈带你去看动物。

没想到回家之后见到最多的动物是狗，家家都有一个看家护院，整条村子只见了一只母鸡、一群羊，想找真猪看，没有！

后来打听到村南有一个小型养猪场，便带孩子去看，还没走到跟前便被几条恶犬吓得不敢上前。

想起小时候农村家家都有猪，如今想给自己的孩子找个猪看居然这么困难，再看到初中同学的孩子不认识黑猪，不得不感叹现在的孩子与“六畜”的距离越来越远了。

孩子分不清六畜，让人懵逼。

有人说：“现在很多小孩五谷不分的也大有人在。”

这种现象确实是存在的。

曾经看《中国诗词大会》，就有选手因为分不清楚“锄禾”闹了笑话。

选手名叫姜怡伶，是一名大二的学生，在个人追逐赛中，有一道图片线索题：根据（以上）图片选出对应的诗句：

A欲羡农家子，秋新看刈禾；B笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明；C锄禾日当午，汗滴禾下土。

选手按下答案C键后，现场百人团纷纷摇头。

这明显是常识性错误，没想到咱们的高材生居然蒙错了，看到评委老师错愕的眼神，姜怡伶很紧张。

蒙曼老师一眼识破了选手的尴尬，于是问她是不是城里的孩子？

姜怡伶点头。

“四体不勤，五谷不分”常常被用来形容那些脱离生产劳动，缺乏生产知识的人，说的是我们不能仅仅做书呆子。

城里孩子分不清楚五谷和六畜，这究竟是不是无知？

费孝通曾在书里提到一个例子：

同事中有些孩子送进了乡间小学，这些孩子在课堂学得快，成绩好，教员们总在家长面前夸奖这些孩子们有种、聪明。但是这些“聪明”小学生去田野里捉蚱蜢，却扑来扑去，屡扑屡失，而那些乡下孩子却反映灵敏，一扑一得。

乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子，教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下孩子，在意义上是相通的。

农村孩子眼里全是田野，城里孩子眼里全是书籍，这都跟日常混熟的环境有关，与智力无关。

再加上如今的孩子整天电子产品不离手，俨然已经成了“电视呆子”。

他们眼睛里能看到的都是拟人化的粉红猪小妹，对现实生活中傻憨憨的黑猪当然不知道了。

生活常识造成的尴尬要如何才能避免？

曾经看到网上有人提问：带孩子去农村看割麦子行不行？

家长能提出这样的疑问，显然是有顾虑，不知道是担心太阳晒到孩子，还是有其他考虑。

如果有条件的话，建议带孩子多看。

所谓读万卷书行万里路，并不只是嘴上说说而已。

我们总跟孩子说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，至于一粒麦种如何变成香喷喷的馒头，除了从书中了解，还应该多带孩子去实地体验一番，这不止是学习知识那么简单。

珍惜粮食的背后体现的是对劳动人民的尊重，让孩子明白一分耕耘一分收获，珍惜当下，一切都来之不易。

写在最后：

孩子眼里只有粉色的猪，并不是孩子的问题，现在的乡村很少有人养猪，孩子见不到“真猪”很正常。

但是孩子只知道粉色的猪，不知道有黑色的猪，那就是父母的问题了。

粉色的猪确实存在，但是黑色的猪并不是没有，这考验的是为人父母的智慧：

眼里看到的并不是全部，不要把孩子养成“坐井观天”的青蛙。

说到底，父母的眼界决定了孩子的眼界。

孩子不认识黑色的猪，你有什么要说的？欢迎来评论区聊聊！

——感谢阅读——

注：图片来源于网络，侵删。